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杭州中职,在文化自信中走向兴盛

作者: 孙明明 更新时间: 2021年03月18日 11:02:51 游览量: 147

简述:

文化,是镌刻在杭州这座天堂之城中美丽而隽永的基因,这个基因也深深植根在杭州中职学校中。近年来,杭州中职学校以立德树人为根本任务,以文化人、以文铸教、以文兴校、以

杭州中职,在文化自信中走向兴盛

文化,是镌刻在杭州这座天堂之城中美丽而隽永的基因,这个基因也深深植根在杭州中职学校中。近年来,杭州中职学校以立德树人为根本任务,以文化人、以文铸教、以文兴校、以文惠民,不断完善文化育人体系,狠抓文化建设落地,全面推进产业文化与教育文化对接、地域文化与学校文化融合、职业文化与创业文化牵手,营造了浓厚的文化育人氛围,创建了中职学校文化建设的品牌。

文化节展精彩纷呈

杭州市开元商贸职业学校每年都有一项传统创业实践课程——在4月初举办贸易节,至今已经举办了14届。学校搭台学生唱戏,企业助力冠名,引入真实商品,创设真实场景。去年,由于疫情影响,4月初学校尚未正式开学,而这场贸易节又是学生最为期盼的集体专业操练实践课程,学校决定举办一次不一样的云上贸易节,把以前摆在操场上的摊位全部挪到了互联网上,尝试直播带货线上销售。学校提前开设了网店设计、营销方案撰写、直播商品选择、店铺商品推广、交易平台搭建、主播带货技巧、短视频制作等线上实战课程,让学生直播带货更有底气。贸易节开幕那天,网络直播间涌入了几千人围观。云上贸易节倒逼师生的知识与实践转型,让学生体验了网店架构与运营的整个流程,职业技能得到明显提升。

凤凰山下,在一条充满历史韵味的小巷中,一所孕育艺术与文化的中职学校静静走过了40年。去年,杭州市美术职业学校举办“美术教育40周年校友群展”,参展校友既有美术界的大咖、文化产业的中流砥柱,也有刚升入高校或融入社会的新生力量,全面展现了学校40年美术教育的办学成果,向“未来艺术家的大本营”建设目标迈进。

不久前,“中职教育杭派教学”课堂文化节在临平职高举行,50堂公开课把课堂变成了教学智慧的舞台,来自省内各职业院校的900多名教师参与了听课评课。

像这样专业建设高度契合区域经济发展的文化节展活动,杭州市每一所中职学校都有许多,彰显了学校浓浓的人文情怀和深厚的文化底蕴。

完善文化育人体系

职业学校是“工匠技艺”和“工匠精神”的传承之地,是立德树人、文化育人的阵地。当前,提升中职学校吸引力,让学生“亲其师、信其道”,成为中职教育能否成功的关键。杭州中职学校通过构建“四维”文化育人体系,把学校文化与产业文化、区域文化、专业教育有机融合并创新,为解决这一问题提供了很好的范例。

对接产业文化,实施文化“三进”。杭州中职学校根据学校专业特点,主动对接产业文化,实施文化“三进”(产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂)。西湖职高依托西湖龙井茶叶产业基地,把茶文化的精华引入到人才培养中,建设“茶文化”特色课程,凸显“茶为国饮、杭为茶都”的专业个性,提升了烹饪、旅游等专业的品位。全市中职学校借鉴企业科学管理文化,在实训工场全面推行“7S”管理模式(即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约),形成了良好的校园文化。

传承地域文化,促进共生共长。杭州作为历史文化名城,具有不可复制的历史文化环境和氛围。杭州中职学校发挥职业教育在传承创新地域文化中的基础作用,推动非物质文化遗产等相关专业建设。杭州中策职校创建了浙江省首家“烹饪艺术博物馆”,牵手省餐饮协会创新专业课程与实践,与百年老店“知味观”联办“杭帮菜传承人班”,打造杭州餐饮业的黄埔军校,创造了“名校+名企+名师”的人才培养模式。

厚植校园文化,创新德育载体。高品位的校园文化潜移默化地陶冶学生的情操,杭州中职学校积极打造美好职业教育,让学生健康成长,让教师职业幸福。人民职校重构学校空间,建成“校园十景”,处处都是学习场所;学校开展的“优雅、明礼、知性”女生教育,成为中职德育的一块品牌。交通职高的“阳刚男生”、富阳职教中心的“希望教育”、桐庐职技校的“药膳文化”等,形成了“一校一品、群星灿烂”的可喜局面。

弘扬创业文化,搭建“双创”平台。杭州的民营企业在全国勇立潮头,造就了一大批叱咤风云的浙派企业家,创新创业是这些企业的灵魂。杭州中职学校积极探索开展创新创业教育,打造了富有特色的“过程模式”:重过程,进行课程孵化;重生成,促进文化融合;重体系,弘扬创业文化。经过创新创业实践洗礼,拥有小发明、小创造成果的中职学生成为企业竞相录用的“香饽饽”。

推进文化建设落地

文章链接:http://www.zhongruijiaoyu.com//gjjy/52080.html

文章标题:杭州中职,在文化自信中走向兴盛